Diagnoza psychologiczna Śląsk ADHD, autyzm i inne

Diagnozowanie ADHD u dzieci - Test MOXO, Test Conners-3
Diagnozowanie ADHD u dorosłych - Test MOXO, Test DIVA-5
Diagnozowanie Autyzmu - Test ADI-R, Test ADOS-2, Test ASRS
Diagnozowanie Zespołu Aspergera - Test ADI-R, Test ADOS-2, Test ASRS
Diagnozowanie osobowości - Test MMPI-2
Diagnozowanie depresji - Kwestionariusz CDI 2
Badanie CAPD - Badanie Centralnych Zaburzeń Przetwarzania Słuchowego
Badanie zasobów rodzicielskich - Kwestionariusz CUIDA, TKR
Test inteligencji - Test Stanford Binet
Test kompetencji zawodowych dla dorosłych i młodzieży

Diagnostyka ADHD u dzieci to złożony proces, który wymaga oceny objawów z różnych perspektyw. Stosuje się m.in. test MOXO, komputerowy test mierzący uwagę, impulsywność i czas reakcji w warunkach z rozpraszaczami, oraz Conners-3, kwestionariusz wypełniany przez rodziców i nauczycieli, oceniający zachowanie dziecka. Wyniki pomagają zrozumieć trudności dziecka i planować dalsze działania.

Z kolei ADHD u dorosłych to często trudności z koncentracją, impulsywność, chaos w codziennych działaniach. Wiele osób przez lata tłumaczy swoje objawy stresem, zmęczeniem lub po prostu „taki już mam charakter”. Tymczasem u części z nich może chodzić o ADHD – zaburzenie, które wcale nie kończy się wraz z dzieciństwem. Co więcej, u niektórych osób objawy ujawniają się lub nasilają dopiero w dorosłości. Dla dorosłych, którzy do tej pory nie otrzymali właściwego wsparcia, diagnoza ADHD może być przełomowym krokiem w poprawie jakości życia.

Test MOXO (MOXO Continuous Performance Test, MOXO-CPT) to komputerowy test ciągłej uwagi, służący do oceny funkcjonowania uwagi, impulsywności, nadruchliwości i czasu reakcji, często wykorzystywany w diagnostyce ADHD u dzieci, młodzieży i dorosłych.
Wywiad DIVA-5 (Diagnostic Interview for ADHD in Adults, wersja DSM-5) to ustrukturyzowany wywiad diagnostyczny służący do oceny objawów ADHD u osób dorosłych, przeprowadzany przez specjalistę (np. psychiatrę, psychologa), zgodny z kryteriami diagnostycznymi zawartymi w DSM-5.
Test Conners-3 to standaryzowany kwestionariusz diagnostyczny służący do oceny objawów ADHD oraz trudności emocjonalnych i behawioralnych u dzieci i młodzieży w wieku 6–18 lat. Test Conners-3 jest ważnym elementem diagnostyki i służy jako narzędzie wspierające ocenę kliniczną.

Test ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition) to obserwacyjny test diagnostyczny, uznawany za „złoty standard” w diagnozie spektrum autyzmu (ASD). Polega na przeprowadzaniu specjalnych zadań i rozmów z dzieckiem (lub dorosłym), które pozwalają ocenić m.in. komunikację, interakcje społeczne, wyobraźnię, zachowania powtarzalne. Zawiera różne moduły dostosowane do wieku i poziomu rozwoju osoby badanej. Czas trwania: ok. 40–60 minut.
Test ADI-R (Autism Diagnostic Interview – Revised) to ustrukturyzowany wywiad diagnostyczny przeprowadzany z rodzicami/opiekunami dziecka. Skupia się na historii rozwoju dziecka, zwłaszcza w zakresie komunikacji, interakcji społecznych i zachowań powtarzalnych od wczesnego dzieciństwa. Jest bardzo szczegółowy i często stosowany razem z ADOS-2. Czas trwania: 90-150 minut.
Test ASRS (Autism Spectrum Rating Scales) to kwestionariusz przesiewowy wypełniany przez rodziców i nauczycieli, oceniający, w jakim stopniu u dziecka występują objawy związane ze spektrum autyzmu. Dotyczy m.in. umiejętności społecznych, komunikacji, sztywnych schematów zachowania. Służy raczej do wstępnej oceny ryzyka ASD, a nie do postawienia diagnozy. Stosowany u dzieci w wieku 2–18 lat.

Co to jest zaburzenie osobowości? Jest to trwały wzorzec postępowania i myślenia, w zależności od problemu różniący się objawami. Składa się na trwałe wzorce myślenia, zachowania i podejmowania decyzji, które są w dużej mierze nieadaptacyjne i mogą utrudniać człowiekowi tworzenie satysfakcjonującej dla niego codzienności. Diagnoza zaburzeń osobowości, to pierwszy krok na drodze do zdrowia psychicznego i lepszej jakości życia. Jeśli masz wątpliwości co do swojego stanu psychicznego, nie wahaj się zwrócić się o pomoc do profesjonalnego terapeuty lub specjalisty ds. zdrowia psychicznego. Pamiętaj, że każdy zasługuje na wsparcie i możliwość rozwoju osobistego.

Osobowość zależna – to potrzeba zależności od innych połączona z obawą przed odrzuceniem. Bardzo często objawia się także niską samooceną.
Paranoiczne zaburzenia osobowości – to podejrzliwość i tendencja do opacznego, wrogiego interpretowania zachowania innych ludzi
Osobowość schizoidalna – to unikanie kontaktów społecznych i ograniczona zdolnośś wyrażania uczuć
Schizotypowe zaburzenia osobowości – to ekscentryczne zachowania przypominające objawy schizofrenii.
Osobowość chwiejna emocjonalnie – to niestabilny nastrój, skłonność do zachowań impulsywnych i agresywnych
Borderline – obejmuje szereg objawów, m.in. wewnętrzne uczucie pustki, problemy z określeniem swojej tożsamości, potrzebę wchodzenia w niestabilne związki, lęk przed odrzuceniem.
Osobowość dyssocjalna lub antyspołeczna – to przede wszystkim lekceważeniem norm społecznych i nieliczeniem się z uczuciami innych, często także z łamanie prawa;
Histroniczne zaburzenie osobowości – to chwiejność emocjonalna, tendencja do popadania w dramatyzowanie oraz teatralne i przesadzone zachowania;
Narcystyczne zaburzenie osobowości – przesadna potrzeba sukcesu i bycia podziwianym, często w połączeniu przekonaniem o niższości innych – w rzeczywistości niska samoocena.
Osobowość anankastyczna – to perfekcjonizm i stałe uczucie niepewności, za którym mogą iść objawy obsesyjno-kompulsywne;
Osobowość lękliwa – to stałe uczucie napięcia i lęku oraz dostrzeganie zagrożeń i ryzyka nawet w codziennych sytuacjach

Kwestionariusz CDI 2 to nowoczesne narzędzie diagnostyczne, które pozwala wszechstronnie ocenić objawy depresji u dzieci i młodzieży w wieku 7–18 lat. Dzięki niemu możemy spojrzeć na sytuację dziecka z trzech różnych perspektyw: dziecka (jak samo postrzega swoje samopoczucie), rodzica: (co rodzic zauważa w zachowaniu dziecka) i nauczyciela (jak dziecko funkcjonuje w środowisku szkolnym).
Test na depresję CDI 2 pozwala też na wczesne wykrywanie trudności (możemy zidentyfikować dzieci, które mogą być narażone na rozwój depresji) i monitorowanie postępów leczenia (dzięki regularnym badaniom możemy ocenić, czy podjęta terapia przynosi oczekiwane efekty).
Badanie składa się z 3 modułów (dziecko, rodzic, pedagog) i każdy moduł trwa ok. 15 minut.

To proces oceny zdolności rodziców do zapewnienia odpowiedniego wsparcia i opieki swoim dzieciom. Podczas takiego badania eksperci z obszaru psychologii klinicznej lub pedagogiki analizują różne aspekty rodzicielstwa, takie jak umiejętności wychowawcze, komunikacja z dziećmi, zdolność do rozwiązywania konfliktów oraz poziom zaangażowania emocjonalnego.
Metody badawcze mogą obejmować wywiady, kwestionariusze samooceny, obserwacje zachowań rodzicielskich oraz ocenę interakcji między rodzicami a dziećmi. Wyniki takiego badania mogą pomóc w identyfikacji obszarów, w których rodzice potrzebują wsparcia oraz w opracowaniu indywidualnych planów działania w celu poprawy ich umiejętności rodzicielskich.
Badanie zasobów rodzicielskich CUIDA - przeznaczony jest do diagnozowania kandydatów na rodziców adopcyjnych, opiekunów, opiekunów prawnych i mediatorów.
TKR - Test Kompetencji Rodzicielskich - przeznaczony jest do pomiaru kompetencji rodzicielskich rozumianych jako dyspozycje rodziców warunkujące stosowanie przez nich takich sposobów postępowania z dzieckiem, które sprzyjają jego rozwojowi. Przeznaczony jest także do oceny tendencji rodziców do popełniania czterech rodzajów błędów wychowawczych. Ma służyć do badania zarówno aktualnych, jak i potencjalnych rodziców.

Diagnoza psychologiczna Śląsk

W czym pomagają nasi psychologowie i specjaliści?

DIAGNOSTYKA CENNIK

ADHD

AUTYZM / ASPERGER

DIAGNOZA OSOBOWOŚCI

DIAGNOZA DEPRESJI

CAPD

BADANIE ZASOBÓW RODZICIELSKICH

TEST INTELIGENCJI

TEST KOMPETENCJI ZAWODOWYCH

mgr Agnieszka Kaszuba-Czana

mgr Julia Szaniawska

Pierwsza wizyta: 150 zł 180 zł

Analiza składu ciała

Wstępna konsultacja dietetyczna

Szczegółowy wywiad żywieniowy i zdrowotny

Ustalenie celów i planu ich realizacji

Spotkanie kontrolne: Ponowna analiza składu ciała, Omówienie dotychczasowego planu i modyfikacji jadłospisu.
W przypadku spotkań częstszych niż 3 tygodnie cena ustalana indywidualnie

DIAGNOZA ADHD ŚLĄSK

Jak wygląda diagnoza ADHD u dzieci i dorosłych?

Rodzaje testów diagnostycznych na ADHD:

Rodzaje testów diagnozujacych autyzm lub Zespół Aspergera:

Najczęstsze objawy mogące sugerować spektrum autyzmu lub Zespół Aspergera:

DIAGNOZA OSOBOWOŚCI TESTEM MMPI-2

Jak przebiega badanie osobowości?

Rodzaje zaburzeń osobowości:

Depresja u dziecka - jak pomóc?

Najczęstsze objawy mogące sugerować spektrum autyzmu lub Zespół Aspergera:

Test inteligencji Stanforda Bineta

Badanie Centralnych Zaburzeń Przetwarzania Słuchowego (CAPD)

Test kompetencji zawodowych

Badanie zasobów rodzicielskich

Diagnoza psychologiczna Śląsk

W czym pomagają nasi psychologowie i specjaliści?

DIAGNOSTYKA CENNIK

ADHD

AUTYZM / ASPERGER

DIAGNOZA OSOBOWOŚCI

DIAGNOZA DEPRESJI

CAPD

BADANIE ZASOBÓW RODZICIELSKICH

TEST INTELIGENCJI

TEST KOMPETENCJI ZAWODOWYCH

mgr Agnieszka Kaszuba-Czana

mgr Julia Szaniawska

Pierwsza wizyta: 150 zł 180 zł

Analiza składu ciała

Wstępna konsultacja dietetyczna

Szczegółowy wywiad żywieniowy i zdrowotny

Ustalenie celów i planu ich realizacji

Spotkanie kontrolne: Ponowna analiza składu ciała, Omówienie dotychczasowego planu i modyfikacji jadłospisu. W przypadku spotkań częstszych niż 3 tygodnie cena ustalana indywidualnie

DIAGNOZA ADHD ŚLĄSK

Jak wygląda diagnoza ADHD u dzieci i dorosłych?

Rodzaje testów diagnostycznych na ADHD:

Rodzaje testów diagnozujacych autyzm lub Zespół Aspergera:

Najczęstsze objawy mogące sugerować spektrum autyzmu lub Zespół Aspergera:

DIAGNOZA OSOBOWOŚCI TESTEM MMPI-2

Jak przebiega badanie osobowości?

Rodzaje zaburzeń osobowości:

Depresja u dziecka - jak pomóc?

Najczęstsze objawy mogące sugerować spektrum autyzmu lub Zespół Aspergera:

Test inteligencji Stanforda Bineta

Badanie Centralnych Zaburzeń Przetwarzania Słuchowego (CAPD)

Test kompetencji zawodowych

Badanie zasobów rodzicielskich

Spotkanie kontrolne: Ponowna analiza składu ciała, Omówienie dotychczasowego planu i modyfikacji jadłospisu.
W przypadku spotkań częstszych niż 3 tygodnie cena ustalana indywidualnie